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模拟试题

2021年成人高考统一测验专升本《生态学基础》第二套考前操练题【41-54题】
全国成人高考网 时间: 2020-11-04

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  三、判定题:41~50小题,每小题2分,共20分。判定下列各题的正误。准确的在题后的括号内划“√”。错误的划“×”。

  41.酶的活性会随着温度的升高而增强。温度越高对生物体的发育和生长的速度越好。( )
  【参考答案】×

  42.在经常有大风的地区,只有最长于飞行的动物保留。 ( )
  【参考答案】×

  43.农业生态系统是一种耗散布局。 ( )
  【参考答案】√

  44.绿色植物在光合作用中需要大量二氧化碳,所以农业施肥只用含二氧化碳含量多的肥判就可以了。 ( )
  【参考答案】×

  45.植物的性别决定只由其基因决定,而不受其他任何因素影响。 ( )
  【参考答案】×

  46.多度是指群落内各物种的个体数量。既可以是个体的绝对数量,既可以用各物种的个体在群落中的比率来暗示。 ( )
  【参考答案】√

  47.生物的生态位重叠必然导致竞争。 ( )
  【参考答案】×

  48.太阳能和化学能只有通过绿色植物,才能源溽丕断地输入到生态系统,成为消费者和还原者的唯一能源。 ( )
  【参考答案】×

  49.栖息地的减少和改变,滥捕乱猎和污染是影响生物多样性的主要原因。 ( )
  【参考答案】√

  50.生态学研究的对象是生物与环境。 ( )
  【参考答案】×

  四、简答题:51~53个小题.每小题10分。共30分。

  51.简述种间竞争的竞争类型。
  【参考答案】

  种间关系是生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系。种间.关系主要包罗竞争、捕食、共生、寄生或他感作用等。

  (1)种间竞争是指两种或更多物种共同操作同一资源产生的彼此竞争作用。一般将种间竞争分为干扰竞争和操作竞争两种。种间竞争的一个主要原理是竞争排除原理,其主要内容是,当两个物种最先竞争时,一个物种最终会将另一个物种完全排除掉,并使整个系统趋于饱和。

  (2)一种生物攻击、损伤或杀死另一种生物,并以其为食,称为捕食,在一个生态系统中,捕食与被捕食者应保持着平衡。不然生态系统将会被破坏。

  (3)共生是生物间的一种正彼此作用,包罗偏利共生和互利共生。

  (4)寄生是一个物种从另一个物种中的体液、组织或已消化物质获取营养,并对宿主造成危害。

  (5)他感作用是一种植物通过向体外分泌代谢中的化学物质,对其它植物产生直接或间接的影响。

  52.什么是初级出产、次级出产?两者之间的关系是什么?
  【参考答案】

  初级出产是指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机质的形式贮存起来的过程。

  次级出产是指生态系统初级出产以外的生物有机体的出产,即消费者和分解者操作初级出产所制造的物质和贮存的能量进行新陈代谢,经过同化作用转化形成自身的物质和能量的过程。

  初级出产是自养生物有机体出产和制造有机物的过程,而次级出产是异养生物有机体再操作再加工有机物的过程。牧草被牛羊取食,同化后增加牛羊的重量,牛羊产奶、繁殖后代等过程都是次级出产。

  53.什么是优势种、建群种?
  【参考答案】

  优势种是对群落的布局和群落环境的形成起主要作用的植物,它们通常是那些个体数量多,投影盖度大,生物量高,体积较大,生活能力较强,即优势度较高的种。

  建群种是在优势层的优势种中起构建群落作用的植物。分单建种群落和共建种群落。

  五、阐述题:54题,20分。

  54.阐述捕食者与猎物的协同进化。
  【参考答案】

  一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化,而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的彼此适应是持久协同进化的成果。捕食者通常具锐利的爪,扯破用的牙,毒腺等或其他兵器,以提高捕食效率,猎物常具庇护色、警戒色、假死、拟态等适应特征,以逃避被捕食。

  蝙蝠能发放超声波,按照回声反射来确定猎物的位置;而一些蛾类能按照其腹基部“双耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此,某些灯蛾科(Arctidae)种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波,并使其堵塞或失灵。更有趣的是,为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统,蝙蝠还能通过改变频率,避免发放蛾类最易接受的频率,或者住手回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的彼此适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。

  在捕食者与猎物彼此的协同进化过程中,经常是有害的“负作用”倾向于减弱。捕食者如有更好的捕食能力,它就更易得到后裔,因此自然选择有利于更有效的捕食。但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭,然后捕食者也因饥饿而死亡,因此“精明”的捕食者不能对猎物过捕。

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